托福聽力的文章通常都不短，尤其是Lecture；而且在托福考試時，我們只能先聽完文章才看到題目。因此參加托?？荚嚽?，學(xué)會如何做筆記不僅對托福聽力至關(guān)重要，對托福口語和托福綜合寫作也會有很大影響。
　　首先是做托福筆記的方法：我個人的習(xí)慣差不多每個段子都能寫一面紙。這里的確有很多內(nèi)容是無用的，但如果遇到口音重、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文章，一邊記一邊聽有困難，我就會放棄大量筆記，只寫關(guān)鍵詞。在完全不知道題目在問什么的時候，根據(jù)一個詞兒定位，再回憶原文，可能會有一定的幫助。至于Lecture，一般我會用線條把草稿紙分割成“田”或“用”字的樣式，寫下關(guān)鍵詞以后，如果教授說：我講的這個東西啊，有三個類別/三個發(fā)展階段/三個解決方式，就在“用”字紙張上寫，左邊每一格寫關(guān)鍵分類詞，右邊對應(yīng)格兒寫特點和評價。有例子、學(xué)生提問、奇怪語氣的地方打上標(biāo)記。這種情況下一般能網(wǎng)羅一半以上的題目。
順便說一句，我覺得這個筆記方法對于口語來說也是適用的，我口語不算高只有26，但后四題都是good，不得不說筆記功勞大大的。
　　記筆記的同時要判斷出題點。很多人都說出題點可以預(yù)見，我個人也覺得托福聽力至少有50%的題目在聽的時候就能判斷了，這部分的分?jǐn)?shù)要拿穩(wěn)。第*是主題題。這啥也不用說了，必考，這樣一來，6道題搞定了。第二是奇怪語氣。這個也很好判斷，我個人覺得有：“結(jié)巴和長停頓”，“重復(fù)”，“sorry+更正”，“打斷別人說話”、“夸張的發(fā)音和語氣的”等。第三是我自己的感覺，如果是總分-列舉型的文章（3個方案，3種方法，3個階段，3個類別之類），最后一個列舉考到可能性非常大。所以如果前兩個都沒聽明白，別放棄，因為最后可能出題的是最后一個。即使考不到最后一個，考了很難的“特點匹配”的好幾分的題目，你至少可以用最后一個分類的特點來排除。所以最后一個一定要認(rèn)真聽。