鄭州端木核心優勢

端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養人才，強調實操能力”的辦學理念，教學過程注重實踐，教研改革緊跟時代需求，及時吸收學前教育行業先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創新，形成自己獨特的幼師教育風格。

鄭州端木機構簡介

端木幼師—幼師教育的堅守者與創新者

多年來，端木幼師教育專注于學前教育專業的研究、創新、教學和管理，逐步形成了自己的辦學特色，并在武漢、鄭州、合肥、南昌、杭州等地開設了特色幼師培訓基地，成為幼教領域的旗艦品牌。   

端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養人才，強調實操能力”的辦學理念，教學過程注重實踐，教研改革緊跟時代需求，及時吸收學前教育行業先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創新，形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、湖北師范學院、鄭州師范學院、南昌教育學院、安徽安慶師范學院等院校合作，聯合教學，共同培養，各方并舉，打造了一所獨具特色的幼師專業培養學校，一座領航學前行業的幼教精英平臺。辦學十余年，端木學校與全國數百所幼兒園、早教中心、幼教研發機構及幼師培訓中心保持密切聯系，形成了高效暢通的就業渠道。

端木幼師教育以學生為根本，以創新為動力，以學生自立為目標，始終保持“小規模，大教育”的辦學方針，“不求更大、更強，只為更好、更?！保粩嗵岣吆屯晟平虒W服務。憑借專業深入的研發，精良有效的教學，誠信規范的就業，端木學校將帶領學員在日趨激烈的學前教育崗位競爭中戰勝對手，搶占先發優勢，奪取人生成功的至高點。

端木校訓：篤學 實用 自立 創新                                        

培養目標：讀書言志 學以自立    

端木幼師教育發展史

  1994—1995

中國著名國畫大家王修隆先生申請成立“武漢端木美術職業高中”。文化課程由武漢水利電力大學（今武漢大學工學部）相關部門承擔，藝術教育由湖北省書畫協會負責。中國國畫大師、著名教育家、原武漢大學總務長端木夢錫先生擔任學校名譽校長。由此，端木學校奠定了雄厚的發展基礎。

  1996—2002

1996年，端木學校經武漢市教育局批準，更名為“武漢端木美術職?！?，更專注于中國的職業教育，并根據社會發展需要，拓展成了集美術高考教育、職業技術教育、中等專業學歷教育及大專（本科）繼續教育多層次專業的綜合性學校。從此，端木學校邁出了發展的腳步。

  2003—2008

隨著社會的發展，對教育質量的要求越來越高，端木學校開始向精品化方向發展，并尋求在重點專業上進行突破，逐步形成了“藝術設計”、“幼兒師范”、“電子技術”三大拳頭專業齊頭并進的局面。發展導致優勝劣汰，武漢市武昌區27所中職（專）學校逐漸合并為4家，但由于端木學校的幼師特色班在社會上有廣泛的好評，特別受上級部門的重視，依然活力十足。由此可看出，端木學校的發展成果已經開始得到了關注與認可。

  2009——2012

隨著國家對幼教事業的逐漸重視，2009年，端木學校決定聯合武漢市洪山區三方藝術培訓學校成立獨立的“端木幼師培養學院”，同時創建“武漢端木文化教育中心”，專注于“學前教育”人才的培養，創建“端木幼師”品牌，服務于中國幼師事業。2011年，端木幼師教育在河南鄭州與文達學院合作，正式成立“端木幼師鄭州校區”；2012年6月，經過一年的籌備，在安徽商旅學院的協助和當地教育部門的支持下，“端木幼師合肥校區”正式掛牌成立。同年8月，端木幼師南昌校區在江西廣播電影電視學校正式開課。時至今日，端木幼師各校區的招生、教學工作已漸見成效，并得到當地教育同行和合（協）作學校的一致認可和好評。此刻，端木學校已形成了自己特有的教育模式并穩步對外發展。

  2013年——2014年

端木幼師繼續努力，在實踐中不斷創新，為更多有志于幼教的學生提供優質的專業教育，讓端木幼師在數量縱向發展的同時，質量也得到同等的提高。

  2014年——2015年

端木幼師經過幾年研討，半年制快長就業班在原一年制快成班的基礎上正式開始招生，這為大量尋求改行的社會在職青年提供更好的學習形式。高效學習、省時省錢、實用將是端木幼師永遠不變的發展方向！杭州校區在7月份正式掛牌成立！

  2015年—— 

端木幼師在快速發展的時候，一直把教學質量和教研改革放在首位，同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業的合作，爭取外部支持，讓更多女孩能夠走進端木，學習幼師，服務幼教