關(guān)于影視傳媒類輔導(dǎo)班選擇的 幾個(gè)問(wèn)題

　　筆者參加藝考的時(shí)候，藝考還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣火熱，影視傳媒類專業(yè)還是冷門(mén)專業(yè)，所以那時(shí)候影 視類輔導(dǎo)班也很少見(jiàn)。近年來(lái)，各大高校紛紛開(kāi)設(shè) 影視傳媒類專業(yè)，藝考逐步升溫的同時(shí)，從而催生 了影視類輔導(dǎo)班的泛濫。然而選擇輔導(dǎo)班對(duì)考生來(lái) 說(shuō)又是非常重要的。一個(gè)好的輔導(dǎo)班可能會(huì)對(duì)學(xué)生 以后的發(fā)展形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的正面影響，而一個(gè)不負(fù)責(zé)任甚至帶有欺詐性質(zhì)的輔導(dǎo)班給學(xué)生造成的負(fù)面影響，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止落榜那么簡(jiǎn)單。

　　近幾年接觸到很多的學(xué)生和家長(zhǎng)，多數(shù)人對(duì)影視傳 媒類專業(yè)的認(rèn)識(shí)少之又少，他們的認(rèn)識(shí)無(wú)非是一些 輔導(dǎo)班所宣揚(yáng)的“影視評(píng)論”、“文管”、“編導(dǎo)”等等， 對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)上的匱乏使他們中間的大部分人選擇輔 導(dǎo)班時(shí)是不科學(xué)甚至盲目的。浪費(fèi)時(shí)間和金錢不 說(shuō)，還耽誤了學(xué)生的前途。這是筆者所不想看到 的。還有一個(gè)問(wèn)題就 是，學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，跟名人合影對(duì)專業(yè)有什么 幫助。其實(shí)這樣忽悠的多半是外地的學(xué)生和家長(zhǎng)， 他們對(duì)名人可能比較神圣化，因?yàn)槠綍r(shí)可能沒(méi)多少 機(jī)會(huì)見(jiàn)到名人。可能只有在北京才能體會(huì)到，比如你進(jìn)入大學(xué)以后，這樣與名人接觸的機(jī)會(huì)真的是太 多了。

　　一、盲目崇拜所謂的“正規(guī)化”

　　很多家長(zhǎng)和學(xué)生選擇輔導(dǎo)班的標(biāo)準(zhǔn)就是“正規(guī)”。正 規(guī)的網(wǎng)站、宣傳冊(cè)、宿舍、教室，再冠以某大學(xué)的 名義或者以幾個(gè)大學(xué)名師做噱頭，這樣的輔導(dǎo)班就 特別入家長(zhǎng)和學(xué)生的眼。我就曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多這樣的 輔導(dǎo)班，網(wǎng)站做的很“正規(guī)”，上面*顯眼的地方貼 了很多學(xué)生與名人的合影。但是有一點(diǎn)特別重要的 是網(wǎng)站上只有鋪田蓋地的招生信息，卻沒(méi)有給學(xué)生 交流討論的地方。只要咨詢就需要打咨詢電話或者 網(wǎng)上咨詢QQ，我見(jiàn)過(guò)他們輔導(dǎo)班總部的前臺(tái)，10 幾個(gè)20歲左右的打工妹，熟練的敲打著鍵盤(pán)跟學(xué)生 和家長(zhǎng)說(shuō)著同樣的話，還時(shí)時(shí)有電話打來(lái)，真的是 各種忽悠，他們恨不得把自己的輔導(dǎo)班說(shuō)成天堂 了。我敢問(wèn)他們,負(fù)責(zé)回答咨詢的這些工作人員懂這 類專業(yè)嗎？他們真的能給考生和家長(zhǎng)提供準(zhǔn)確建議 嗎？還是只是用來(lái)推廣宣傳用的。還有一個(gè)問(wèn)題就 是，學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，跟名人合影對(duì)專業(yè)有什么 幫助。其實(shí)這樣忽悠的多半是外地的學(xué)生和家長(zhǎng)， 他們對(duì)名人可能比較神圣化，因?yàn)槠綍r(shí)可能沒(méi)多少 機(jī)會(huì)見(jiàn)到名人。可能只有在北京才能體會(huì)到，比如 你進(jìn)入大學(xué)以后，這樣與名人接觸的機(jī)會(huì)真的是太 多了。

　　再說(shuō)以大學(xué)的名義辦學(xué)和請(qǐng)名師做噱頭。首先如果 大學(xué)自己班輔導(dǎo)班的話，肯定會(huì)在學(xué)院的網(wǎng)站 上說(shuō)明。否則那肯定就是假冒的。像北京電影學(xué) 院，就在網(wǎng)站上有聲明，學(xué)院不舉辦任何形式的本 科、高職專業(yè)考試的考前輔導(dǎo)班。凡任何單位及個(gè) 人以學(xué)院名義舉辦的考前輔導(dǎo)班，學(xué)院將追究其責(zé) 任。而同時(shí)大學(xué)教師是不允許私下在輔導(dǎo)班講課 的，這樣的情況被舉報(bào)，老師是要受到處分的。那 顯而易見(jiàn)，很多以大學(xué)和名師為噱頭的輔導(dǎo)班肯定 是別有用心的。去年筆者拿到一份名為“中藝XX”的 輔導(dǎo)班的招生簡(jiǎn)章，看到師資隊(duì)伍里有筆者老師的 名字。后來(lái)經(jīng)求證，這位老師竟完全不知道此事。 就拿北電來(lái)說(shuō)，很多在校老師在影視圈都是很大影 響力的，他們?cè)趯W(xué)校的月薪至少在一萬(wàn)以上，同時(shí) 各類影視創(chuàng)作也讓他們?cè)谛Ｍ庥泻芏噘嶅X機(jī)會(huì)，年 收入過(guò)百萬(wàn)不是很難的事。老師們?cè)趺磿?huì)冒著被學(xué) 校處分的危險(xiǎn)去做給輔導(dǎo)班講課這種費(fèi)力不討好的 事兒呢？

　　鑒于影視藝術(shù)類專業(yè)的特性，這類專業(yè)輔導(dǎo)并不適 合大班式的粗放教育。影視藝術(shù)類專業(yè)教育應(yīng)該是 精英教育，大家看每年全國(guó)**影視院校的招生人 數(shù)就知道了，像北電、中戲等學(xué)校每個(gè)專業(yè)少到6 人，多則15人。這樣的安排是為更好的教學(xué)服務(wù) 的，因?yàn)閷W(xué)院的目的是培養(yǎng)人才，而不是贏利。同 時(shí)現(xiàn)在很多新設(shè)置這類專業(yè)的院校，動(dòng)輒幾十上百 人，像成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專 業(yè)每年的招生人數(shù)多達(dá)650人。從此也可以看出很 多輔導(dǎo)班的目的所在，大班教學(xué)、大規(guī)模的招生能 帶來(lái)精英教育嗎？帶來(lái)的只是豐厚利潤(rùn)吧。

　　當(dāng)然小班教育也是有軟肋的。首先，由于小班利潤(rùn) 小，所以社會(huì)上的小班就非常少。其次，由于學(xué)生 人數(shù)太少，工商注冊(cè)就達(dá)不到要求。正規(guī)宿舍和教 室自然也很難穩(wěn)定，自然看上去沒(méi)那么正規(guī)。

　　這件事不是特例，筆者聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多類似的欺詐事 件，只是這件事是筆者親眼見(jiàn)到的，所以寫(xiě)出來(lái)， 希望大家注意。需要提醒的是：不要太相信百度等 搜索引擎，因?yàn)榘俣仁钦l(shuí)花錢就把誰(shuí)排在*前面 的。舉個(gè)例子，比如你在百度搜索“編導(dǎo)”，搜索結(jié) 果里的前四名，都是花錢買的推廣排名。這是中國(guó) 法律的漏洞，像百度沒(méi)有盡到作為一個(gè)服務(wù)網(wǎng)站應(yīng) 有的責(zé)任，對(duì)于輔導(dǎo)班的資質(zhì)沒(méi)有進(jìn)行考察，誰(shuí)給 錢就給誰(shuí)推廣。這是個(gè)大問(wèn)題。

　　二、盲目追求學(xué)費(fèi)的“低廉化”

　　大多數(shù)學(xué)生的家庭為普通家庭，經(jīng)濟(jì)并不會(huì)非常寬 裕，所以學(xué)費(fèi)問(wèn)題肯定是家長(zhǎng)考慮的重要標(biāo)準(zhǔn)之 一。很多輔導(dǎo)班因此打出非常低廉的學(xué)費(fèi)，但是這 很多卻是障眼法。山東那邊有很多輔導(dǎo)班，學(xué)費(fèi)非 常低，但是一個(gè)班里動(dòng)輒五六十人，筆者甚至在山 東濟(jì)南和淄博見(jiàn)過(guò)400人上課的場(chǎng)面。這種輔導(dǎo)班 往往是為了招更多的人，所以壓低了學(xué)費(fèi)，但是由 于學(xué)生眾多，利潤(rùn)也是異常豐厚的。同時(shí)這類輔導(dǎo) 班是沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量可言的，因?yàn)檫B學(xué)生和老師一對(duì) 一的起碼交流都做不到。學(xué)生的作業(yè)，老師更不可 能一一看到。

　　還有的輔導(dǎo)班在開(kāi)始上課以后，他會(huì)讓你交教材 費(fèi)，安排統(tǒng)一住宿多收取住宿費(fèi)等等變相收費(fèi)，其 實(shí)學(xué)費(fèi)也沒(méi)有最終“低廉”下來(lái)。

　　為此我給出的建議是，希望家長(zhǎng)和學(xué)生不要以學(xué)費(fèi) 來(lái)衡量輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)應(yīng)該按照輔導(dǎo)班的教 學(xué)*和教學(xué)水平來(lái)衡量的。既然選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)類 專業(yè),就要有所投入，只要找到合適的 的。如果為了省錢而去了一些大學(xué)， 光因?yàn)檫x擇輔導(dǎo)班錯(cuò)誤而落榜的話，就不只是金 錢的問(wèn)題了。

　　遺漏了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，文章發(fā)出后，給一些考生 看。有考生提醒了我。現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題 就是輔導(dǎo)班和高中的“交易”問(wèn)題。這在輔導(dǎo)班招生 過(guò)程中簡(jiǎn)直快成了一個(gè)定理，就是輔導(dǎo)班和高中達(dá) 成一致，高中為輔導(dǎo)班做宣傳直接把學(xué)生輸送到輔 導(dǎo)班，而輔導(dǎo)班給高中回扣。這樣的輔導(dǎo)班一般學(xué) 費(fèi)相對(duì)較低，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量相當(dāng)龐大。這也是利益 所驅(qū)，高中里的一些失去良知的所謂的“園丁”們?cè)?利益面前倒下了，而那些輔導(dǎo)班也在這場(chǎng)交易里賺 取了巨大的利益，只是學(xué)生們?cè)谶@樣的“交易背 景”下，能不能學(xué)到真正的專業(yè)知識(shí)真的令人堪憂。

　　三、小班的選擇標(biāo)準(zhǔn)

　　談了幾個(gè)問(wèn)題，我還是支持小班教學(xué)的。但是小班 也不見(jiàn)得都好。在小班的選擇上要注意幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①老師必須熟悉考試，并且有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)筆者 認(rèn)為在專業(yè)輔導(dǎo)方面，畢業(yè)生和在校生比老師和教 授更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槔蠋熃淌趥兯芯康念I(lǐng)域是專業(yè) 領(lǐng)域，而離入學(xué)考試這個(gè)平臺(tái)最近的正是畢業(yè)生和 在校生。他們對(duì)考試認(rèn)識(shí)更深刻，經(jīng)歷過(guò)學(xué)校的多次招 生工作，經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。還有，畢業(yè)生畢業(yè)以后 開(kāi)始工作或者創(chuàng)作，讓他們對(duì)考試的理解，考試的 目的認(rèn)識(shí)更清楚。而往往他們都有輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng) 驗(yàn)。其次，優(yōu)秀在校生也可以，因?yàn)樗?們自身以優(yōu)異的*通過(guò)專業(yè)考試，這就是能力的 見(jiàn)證。在校生的優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在能得到最新的招考信 息。

　　②課程安排要科學(xué)靈活，可針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況輔 導(dǎo)。鑒于影視藝術(shù)類專業(yè)考試的特性，專業(yè)考試考 察學(xué)生的沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而且每個(gè)學(xué)生都有自己 的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。所以教育方式也應(yīng)有所不同。這就 要求輔導(dǎo)班應(yīng)該在小班教育的同時(shí)，可以針對(duì)每個(gè) 學(xué)生的個(gè)人情況進(jìn)行輔導(dǎo)。這是外面那些大班所無(wú) 法做到的。這至關(guān)重要。

　　③輔導(dǎo)班的后續(xù)支持。因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)專業(yè)到參加專業(yè) 考試，中間可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，考試期間也可能 會(huì)有一些突發(fā)事件，這都需要輔導(dǎo)班的全程支持。 比如在考試期間，輔導(dǎo)班會(huì)不會(huì)領(lǐng)考、會(huì)不會(huì)按照 最新的招考信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等問(wèn)題，都應(yīng)該在 考慮范圍之內(nèi)。

　　只有具備以上三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班才算合 格，才可以真正的給學(xué)生以幫助，幫助學(xué)生提高專 業(yè)水平以及自我認(rèn)識(shí)， 值得學(xué)生信任、值得在緊張的高三學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間參加。

　　說(shuō)了這么多，之所以會(huì)出現(xiàn)這些亂七八糟的問(wèn)題， 究其原因，還是由于藝考的火熱升溫。很多不法分 子和不負(fù)責(zé)任的人在利益的趨勢(shì)下，抓住了家長(zhǎng)以 及考生的心理，從而制造了很多迎合家長(zhǎng)和考生的 假象來(lái)欺詐家長(zhǎng)和考生。而家長(zhǎng)和學(xué)生由于缺乏對(duì) 這方面的認(rèn)識(shí)，很容易被一些表面現(xiàn)象所迷惑，而 忘記了*應(yīng)該注重的一些因素因而上當(dāng)受騙。這樣 的例子很多，也使越來(lái)越多的人開(kāi)始警惕起來(lái)，但 是希望家長(zhǎng)和考生能夠冷靜分析，科學(xué)判斷，挑選 到一個(gè)合適的輔導(dǎo)班，能夠真正的對(duì)考生的專業(yè)考 試起到幫助作用，這才是最終目的。