目的和要求

　　初步認識什么是導體，什么是絕緣體。

　　儀器和器材

　　箔片驗電器(J2304)一對(用指針驗電器亦可)，帶橡膠柄的金屬棒，細木條(要求干燥得很好，在木條中央固定一條塑料棒做手柄)，玻璃棒(或有機玻璃棒)。

　　實驗方法

　　1.將兩個箔片驗電器放在桌子上，相距約30厘米。用綢子摩擦玻璃棒，使一個驗電器帶上電荷，并盡量使金屬箔張開一個較大的角度。

　　2.拿一根不帶電的玻璃棒或橡膠棒連接這兩個驗電器，可以看到兩個驗電器箔片張開角度沒有變化。

　　3.拿一根帶橡膠柄的金屬棒把這兩個驗電器連接起來，這時可以看到原來不帶電的驗電器兩金屬箔張開，而原來帶電的驗電器金屬箔張開的角度變小。

　　4.重做一次上面的實驗。

　　觀察重點：用物體連接兩個驗電器時發(fā)生的變化。

　　結論：按照物體能否導電的特性可將物體分為導體和絕緣體。

　　編者提示：本小實驗可輔以“電磁學”部分的物理實驗教學，以此培養(yǎng)和提高學生的實驗能力和素養(yǎng)。