是非題的四個選項有三種情況：
　　1．四個選項中的信息集中在一、二個句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關句，細細讀一下就不難選定正確答案。
　　2．四個選項中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些，但還是比較容易的。驗證一個，排除一個，答案就出來了。
　　3．四個選項中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做，因為要化較多的時間去找各個相關句，一一去查證。一般說來，應首先把四個選項都看一遍，根據第*遍讀的印象和基本常識，盡可能先排除掉一、二個，以減少查的選項。實在排除不了，需要到文章中去一一查證的，次序也應從易到難，即從印象最深的，相關句最易找的，最容易證實的那個選項開始查。
　　由于時間關系，要到全文中去一一查證四個選項，效率太低。因此我們還可以首先對所有選項作一分析，根據常理，根據自己的知識結構，看看哪一選項最有可能是答案。如問哪一個true，就把四個中最可能正確的一項挑出來首先去查證；如問哪一個NOT true，就把四個中最可能是錯誤的一項挑出來首先去查證。用這一方法，最多查證兩項，答案就會出來。
　　如何做釋義性的題目
　　所謂釋義性的題目，就是要求對文章中闡述的事物進行準確的解釋。問題往往問該事物的特征、優點、功能、作用等，如
　　The main characteristics of the system is _________.
　　One of the advantages of living in the countryside is _________.
　　這類問題在閱讀理解的題目中占較大的比例。因為，閱讀理解的文章大多是說明文體裁。說明文就是對事物解釋，定義。文章用較大的篇幅來解釋，答案項要么是對這些解釋的另一說法，要么是對這些解釋的歸納。
　　這類問題雖屬細節題，但不容易做。有兩點要注意。
　　1．注意解釋的準確性
　　干擾項往往在對文章事物的解釋中，夾帶"私貨：，加進一些詞，夸大了原文的意義，作了不合事實的引伸。
　　這就告訴我們，在辨別信息時，對一些對原文解釋、歸納的選項，要注意其釋義的準確性。特別要當心在解釋時加進一些修飾詞，如mainly，chiefly，whenever，Only等，使原文的意思發生細微的變化。因此有這些詞的選項，多半是錯誤的。
　　2．注意歸納的準確性來源：考試大
　　問的是事物的主要特點、特征、功能，干擾項卻把次要的、細節性的東西，具體事實混進選項。
　　這告訴我們，在做釋義題，辨別選項時，要注意區分細節和結論，事實和觀點。問歸納性的結論，觀點時不要把具體的細節，事實套上去。
　　如何做原因性的題目
　　由于閱讀理解的文章絕大多數是屬于說明文體裁，而說明文的主要功能是對事物、現象的解釋和闡述。因此許多題目都涉及到分析和辨別事物的原因或成因。例如：
　　The main reason for the failure of the organization to achieve the success is that _____.
　　Mouthwashes are not effective cure for bad breath mainly BECause _________.
　　Which of the following is mentioned as one of the causes for the earthquake ______.
　　在做尋找事物原因的題目時，有幾點要特別注意。
　　1．問的是主要原因或真正原因，而命題人員總把一些次要的，非直接的，非根本的原因放進選項。由于這些次要的原因也是文章中提到的，因此考生如不仔細，往往會把次要原因當作答案。
　　這就告訴我們，做這類題目，首先要注意問題中的the main/chief/real cause (reason，factor) 這些詞，提醒自己，問題問的是主要原因。然后分析事物的諸多的原因，理出最主要的，直接的，根本的原因。
　　2．問的是事物的原因，但出現在選項里的還有事物的后果、影響。由子這些后果、影響和原因一樣，都是指一件事，且都出現在同一相關段，或相關句中，稍不留心，就會搞錯。
　　這就告訴我們，做尋找原因的題目時，對文章所說的事物的原因、結果、影響，應理清它們之間的邏輯關系。不要錯把結果當原因。