杭州地區(qū)教學質(zhì)量好的高考沖刺復(fù)讀班良莠不齊，高三復(fù)讀一年對于任何一個高復(fù)學生而言，所花費的時間成本、心理壓力等都是常人難以想象的，也不可能再重來一年的。所以在選擇高復(fù)學校的時候，會更加的關(guān)注高復(fù)學校的口碑、師資、管理和升 學 率等。

在浙江選擇權(quán)威的新高考復(fù)讀沖刺班，個人推薦——三聯(lián)高復(fù)學校，浙江三聯(lián)高復(fù)學校是一家以高考復(fù)讀為主要辦學方向的大型民辦全日制學校。

學校從93年開始辦學，辦學歷史悠久，辦學成 績優(yōu)異，深得各位家長和學生的信賴。學校擁有一支來自杭城重高及周邊重高多年從事高三教學、高復(fù)教學的資深專職教師團隊，學校采用小班制、弱課輔導，分層次教學（針對性教學），每位學生學校都為他們配備了成長導師（制定學習計劃，分析每次月考成 績，針對于每次考試成 績制定出適合孩子的學習計劃），同時浙江三聯(lián)高復(fù)學校對高復(fù)生源作了嚴格篩選，只招收學習態(tài)度端正，自我提升愿望強烈的高復(fù)學生；營造出良好的學習生活氛圍，從而促進良性競爭、成 績提升。

學校秉持“因材施教、全面發(fā)展”的辦學理念，浙江三聯(lián)復(fù)讀學校實行“教學差異化，輔導個性化，管理人性化”的全封閉式教育教學管理模式。

哪幾類的學生適合來三聯(lián)高復(fù)復(fù)讀？

1.有學習能力，卻沒有全力備考的學生

由于一些客觀或主觀的原因，導致備考時沒能把主要精力放在學習上的考生。如果復(fù)讀后能夠下定決心調(diào)整好狀態(tài)全力備考，那么可以考慮選擇復(fù)讀。

2.填報志愿失誤的考生

盡管分數(shù)達到要求，但由于填報志愿時沒有經(jīng)驗，產(chǎn)生了一些“誤操作“而沒能被滿意的院校專業(yè)錄取的考生，可以考慮復(fù)讀，并吸取經(jīng)驗以防重蹈覆轍。

3.有較強抗壓能力的學生

再復(fù)讀一年，需要有強大的心理素質(zhì)與抗壓能力，只有那些有較強抗壓能力，越挫越勇的考生，他們在選擇復(fù)讀時才不會給自己帶來太多的負面影響

哪些考生不適合復(fù)讀？

1.偏科嚴重的考生

一些考生偏科嚴重，所以覺得如果再復(fù)讀一年，自己有針對性的強化弱勢科目，便能大幅提高自己的高考成 績。然而實際上，除了外語可通過將英 語換學日 語可能提 高較多分數(shù)之外，大部分的都需要長時間的知識積累與沉淀才能形成體系，提升成 績。同時，偏科的同學往往弱勢科目較多，僅靠一年的復(fù)讀來兼顧多門弱勢科目，幾乎是無法實現(xiàn)的。

2.身體或抗壓能力差的考生

復(fù)讀需要付出的辛苦勞累往往要超過高三應(yīng)屆生，同時心理壓力也會更大，對于身體或抗壓能力差的考生，復(fù)讀后的學習狀態(tài)往往也不理想，難以取得理想的成 績。

3.努力卻成 績提升不大的考生

有的同學，在旁人，特別是父母的眼里，感覺一直都很努力，平時在學習上也花費了許多的時間與精力，但是考試成 績卻總是沒有什么提升。對于這類同學，即使再花上一年時間復(fù)讀，成 績也不會有太多的提升。如果這次高考成 績與考生預(yù)想的相差不是太多，建議不要選擇復(fù)讀。?

浙江三聯(lián)高復(fù)高考沖刺班-最新課程安排

2023三聯(lián)高復(fù)學校開設(shè)清北班、實驗班、重點班、提高班、藝術(shù)生班，每班不多于40人，額滿為止！

招生對象：應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生及同等學歷者，高二升高三借讀生

開設(shè)課程：清北班、重點班、實驗班、提高班、藝術(shù)班

課程簡介：專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計的高考全日制封閉式集訓課程，針對明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強化輔導。

教學計劃：根據(jù)高考復(fù)讀學生文化課的實際情況，針對新大綱要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進的教學方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習資料，讓學生在一年的學習中最-大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學生考-入理想的大學。

上課周期：2023年8月-來年6月高考前（現(xiàn)在報名，可享暑假免費試讀名額）

學習科目：全科

招生人數(shù)：每班35-40人左右，精品小班化

授課方式：周一至周六，全日制封閉管理

師資安排：由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對新高考有深入研究，而且耐心、細致、責任心強，具有良好的師者風范。針對高考復(fù)讀學生實際情況，安排全面系統(tǒng)、針對性強的各科輔導。

考試安排：按教學要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二模考試參加地、市統(tǒng)考。通過考核隨時了解每位學生知識掌握情況。

教學流程：

1、個性定制，分層教學：科學入學評估，個性化定制學習計劃，解決偏科問題

2、雙師督導，小班教學：班主任+任課教師全程督導，小班制教學，貼心照顧每個學生

3、講練結(jié)合，互動教學：靈活互動教學，基礎(chǔ)扎實，舉一反三，查漏補缺

4、統(tǒng)一管理，家校反饋：學習、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學生的學習情況

收費標準：執(zhí)行相關(guān)規(guī)定（結(jié)合生均成本），成 績優(yōu)異者可學費減免