主要針對感統失調的兒童，尤其是2-10歲的兒童，通過感統訓練，打通感統通路，從而更好提升兒童的基礎能力。

感覺統合三階段教學簡介：

第一階段 基礎能力打造階段（調整）：通過對機體前庭覺、本體覺、觸覺、視覺空間、聽覺感知等基礎訓練，調整八大運動功能、平衡、肌力、方向 、韻律、協調、松懈、速度、變化，進而達到身體機能的提升。

第二階段 加強基本能力的掌握階段（改善）：通過第一階段積累訓練，在八大運動功能調整的基礎上，增加球類運動，手眼協調，雙側協調，大腦整合，運動企劃，提升視知覺（視覺辨識、視覺記憶、視覺順序、視覺廣度）及手部肌力訓練等項目，來達到學習能力與專注力的提升。

第三階段 全面提升內在成就動機訓練階段（提高）：把前兩個階段空間訓練所建立的能力轉化成平面能力，通過結構化教學，提升注意力、記憶力、學習能力、人際交往、互動合作、個人目標、社會自理、語言發展（聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序）家庭配合實施狀況監視等。全面提升兒童競爭力。