我們有很多參與教師資格證培訓(xùn)的學(xué)員們都想成為一名教師，還有一些人從小的夢(mèng)想可能就是當(dāng)老師。為了幫助大家更順利的考取教師資格證，小編整理幾家正規(guī)的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起來(lái)看看吧！
班 制：小班 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)教師資格證面試出錯(cuò)了怎么辦？以下提供幾種克服緊張的方法。
安徽省申請(qǐng)教師資格證常見(jiàn)方法(新老兩種) 一、老辦法：參加自學(xué)考試的《教育學(xué)(一)》、《心理學(xué)》考試，通過(guò)后到戶籍所在地教育主管部門教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《教師資格證》。二、新辦法：參加全國(guó)統(tǒng)考的中小學(xué)教師資格考試，通過(guò)《筆試》、《面試》，然后到戶籍所在地教育主管部門教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《教師資格證》。
教師資格證面試試講技巧課堂講授的優(yōu)點(diǎn)(1)簡(jiǎn)捷高效。(2)經(jīng)濟(jì)有效。(3)保證知識(shí)的系統(tǒng)性和深刻性。(4)有利于發(fā)揮教師的教育職能。(5)有助于發(fā)展學(xué)生的智力。課堂講授的局限性(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺。(2)講授通常面向全體學(xué)生，無(wú)法照顧學(xué)生的個(gè)別差異。(3)教師講授與學(xué)生活動(dòng)之間的矛盾。(4)學(xué)生不易獲得解決問(wèn)題的能力。
講授通常有講述、講解、講讀和講演四種基本形式，講述是陳述知識(shí);講解是分析知識(shí);講讀是讀解知識(shí);講演是發(fā)揮知識(shí)。
教學(xué)機(jī)構(gòu)環(huán)境良好，交通便利附近有地鐵站，北三環(huán)地鐵站。師資優(yōu)秀，上課氛圍比較好，老師有耐心并且負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法通俗易懂。
【環(huán)境設(shè)施】老師親和，可以因材施教。學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，教師水平高 【課程內(nèi)容】 【課程體驗(yàn)】 【師資服務(wù)】 【效果提升】 【選擇理由】
【中學(xué)教師資格證面試策略】每一學(xué)科的新課教學(xué)過(guò)程是不一樣的，都有相應(yīng)的思路。比如語(yǔ)文學(xué)科就是初讀、精讀和再讀。考生可以根據(jù)自己的學(xué)科去查找相關(guān)學(xué)科教案。鞏固提高就是對(duì)本節(jié)課的整體回顧，可以設(shè)計(jì)一些分組比賽、演講、辯論等形式。小結(jié)就是對(duì)課堂進(jìn)行小的總結(jié)，可以采取教師總結(jié)和學(xué)生自主總結(jié)兩種形式。
