有網(wǎng)友問(wèn)魯網(wǎng)小編:成為一名人民教師是一直以來(lái)的夢(mèng)想,所以準(zhǔn)備報(bào)考教師資格證,但是靠自己的力量我比較沒(méi)有把握,所以想報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,但是現(xiàn)在廈門(mén) 的培訓(xùn)班這么多,我該怎樣選擇好點(diǎn)的教師資格證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?為此,小編走訪(fǎng)了廈門(mén) 的幾大教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),請(qǐng)看我們的分析解讀。
面臨考試擺在我們面前的難題——如何在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)吃透各門(mén)課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn),最大限度的提高考試*,是我們最為關(guān)心的問(wèn)題,小編為您介紹幼兒教師資格證面試考試之試講三大黃金法則的相關(guān)內(nèi)容供您參考,希望能幫您順利通過(guò)考試!
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【教師資格證考試】前后指代清楚??谡Z(yǔ)不同于書(shū)面語(yǔ),后者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺(jué)空間容納 上下文,因此,代詞使用得多沒(méi)關(guān)系。而口語(yǔ)速度快,如果代詞用得太多,考官難以根據(jù)上文來(lái)分清指代關(guān)系。尤其是“他”、“她”、“它”在口語(yǔ)中是分不清 的,因此應(yīng)試者在考場(chǎng)上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用人稱(chēng)代詞,能用姓名的地方盡量用姓名。